SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as tic’s Unidade 1 – Atividade 3ª Conhecendo as Tecnologias da Escola Cursista: Marta Magalhães Tutora: Ildeny
Minha escola é mais que escola O seu passado de formação básica  e o presente de NTE e espaço  de formações múltiplas  dialogam com o futuro de  Direção  Regional, fazendo  dela um local significativo onde hábitos  da aldeia global  já se fazem notar. HOJE REALIZAÇÃO CONSTRUÇÃO AMANHÃ ORGULHO REFERENCIAL ONTEM HISTÓRIA SIGNIFICAÇÃO
O Profuncionário, evento quinzenal na escola, visa compromissar o funcionário não docente com os resultados da aprendizagem na sua escola. O domínio da tecnologia é  indispensável à    inclusão dele na dinâmica  interativa necessária a isso. Cursistas  do Técnico em Alimentação escolar,  da zona rural, apresentam trabalho utilizando pen-drive, notebook e projetor de multimídia.  Um sonho para elas!
As técnicas em alimentação escolar vão ao  laboratório de informática logo no início do curso.  É mais que promessa, é um rito de iniciação digital.  Um ato de cidadania.  Cadastrou-se email para todas. Conversa-se no MSN com algumas.
Cursistas–merendeiras  de escola do interior  projetam no telão o vídeo da entrevista com a gestora da escola, que responde questões sobre a importância da formação dos servidores não docentes e de sua inserção na rede de comunicação real e virtual da escola. Utilizaram  Datashow, notebook  e câmera fotográfica.  Na organização do trabalho  inalguraram-se no site social msn: trocaram informações em tempo real  com a tutora para acertar detalhes da apresentação.  Sobra-lhes de lucro, a cada um desses trabalhos, um pouco mais do senso de pertencer e de participar.
Nosso  local de trabalho é um espaço eclético que abriga e fomenta o sonho,  o envolvimento  e o desenvolvimento tecnológicos, a inserção digital.. A inclusão das cursistas  está aumentando na medida em que o aparato tecnológico vai melhorando nas escolas onde trabalham. A turma  assiste  ao filme  Fernão Capelo Gaivota,  pra melhor  entender o módulo  de  abordagem filosófica.  E o filme faz o que não poderíamos fazer nem  com uma semana  de  palestras....   Baixado da internet!!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Tecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todosTecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todos
Márcia Sousa
 
Tecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todosTecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todos
Márcia Sousa
 
Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)
Deborah
 
Ativ1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxfAtiv1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxf
anailzamxf
 
Apresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação   importância das tecnologias na educaçãoApresentação   importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educação
KarolRodrigues
 
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfTecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Mari Carvalho
 
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaA utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
Elisangela
 

Mais procurados (18)

Atividade 6
Atividade 6Atividade 6
Atividade 6
 
Tecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todosTecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todos
 
Tecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todosTecnologia ao alcance de todos
Tecnologia ao alcance de todos
 
Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)Jogos E Simuladores (Infantil)
Jogos E Simuladores (Infantil)
 
Proposta Pedagógica para o Laboratório de informática educativa
Proposta Pedagógica para o Laboratório de informática educativaProposta Pedagógica para o Laboratório de informática educativa
Proposta Pedagógica para o Laboratório de informática educativa
 
Educação e Tecnologia
Educação e TecnologiaEducação e Tecnologia
Educação e Tecnologia
 
Ativ1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxfAtiv1 4 anailzamxf
Ativ1 4 anailzamxf
 
Atividade uso das novas tecnologias
Atividade uso das novas tecnologiasAtividade uso das novas tecnologias
Atividade uso das novas tecnologias
 
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
5 razões para deixar a TECNOLOGIA entrar em sua sala de aula!
 
Lousa digital como recurso pedagã“gico
Lousa digital  como recurso pedagã“gicoLousa digital  como recurso pedagã“gico
Lousa digital como recurso pedagã“gico
 
Projeto
ProjetoProjeto
Projeto
 
Apresentação importância das tecnologias na educação
Apresentação   importância das tecnologias na educaçãoApresentação   importância das tecnologias na educação
Apresentação importância das tecnologias na educação
 
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdfTecnologia digital e tecnologia não digital pdf
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
 
Uso de novas tecnologias em sala de aula
Uso de novas tecnologias em sala de aulaUso de novas tecnologias em sala de aula
Uso de novas tecnologias em sala de aula
 
Experiências tecnológicas
Experiências tecnológicasExperiências tecnológicas
Experiências tecnológicas
 
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática EducativaA utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
A utilização do Recursos Tecnólgicos na Prática Educativa
 
Projeto sala de informática 2011
Projeto sala de informática 2011Projeto sala de informática 2011
Projeto sala de informática 2011
 
Tics na Escola - Palestra UAB Tubarão/SC
Tics na Escola - Palestra UAB Tubarão/SCTics na Escola - Palestra UAB Tubarão/SC
Tics na Escola - Palestra UAB Tubarão/SC
 

Semelhante a Marta -ativ-3-martamagal

Restinga Sêca - Sustene Tezsele Marchesan
Restinga Sêca - Sustene Tezsele MarchesanRestinga Sêca - Sustene Tezsele Marchesan
Restinga Sêca - Sustene Tezsele Marchesan
CursoTICs
 
Atividade4denisegeorgiadacosta
Atividade4denisegeorgiadacostaAtividade4denisegeorgiadacosta
Atividade4denisegeorgiadacosta
DeniseGA
 
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesSantana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
CursoTICs
 
Trabalho de informatica
Trabalho de informaticaTrabalho de informatica
Trabalho de informatica
acmr20
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
equipetics
 
Ricardo aires simas
Ricardo aires simas Ricardo aires simas
Ricardo aires simas
equipetics
 
Realidade esc beirario
Realidade esc beirarioRealidade esc beirario
Realidade esc beirario
Ildeny
 
Realidade esc beirario
Realidade esc beirarioRealidade esc beirario
Realidade esc beirario
Ildeny
 

Semelhante a Marta -ativ-3-martamagal (20)

Proinfo40h 2012
Proinfo40h 2012Proinfo40h 2012
Proinfo40h 2012
 
Uso de celulares na Educação Básica - Tecnófilo
Uso de celulares na Educação Básica - TecnófiloUso de celulares na Educação Básica - Tecnófilo
Uso de celulares na Educação Básica - Tecnófilo
 
Atividade 1 ITE
Atividade 1 ITEAtividade 1 ITE
Atividade 1 ITE
 
Trabalho 4
Trabalho 4Trabalho 4
Trabalho 4
 
Trabalho 4
Trabalho 4Trabalho 4
Trabalho 4
 
Escola e computador
Escola e computadorEscola e computador
Escola e computador
 
Ativ1 4 mariajose
Ativ1 4 mariajoseAtiv1 4 mariajose
Ativ1 4 mariajose
 
Ativ1 4 jane
Ativ1 4 janeAtiv1 4 jane
Ativ1 4 jane
 
Ativ1 4 jane
Ativ1 4 janeAtiv1 4 jane
Ativ1 4 jane
 
Restinga Sêca - Sustene Tezsele Marchesan
Restinga Sêca - Sustene Tezsele MarchesanRestinga Sêca - Sustene Tezsele Marchesan
Restinga Sêca - Sustene Tezsele Marchesan
 
Atividade4denisegeorgiadacosta
Atividade4denisegeorgiadacostaAtividade4denisegeorgiadacosta
Atividade4denisegeorgiadacosta
 
Tecnologias na Educação
Tecnologias na EducaçãoTecnologias na Educação
Tecnologias na Educação
 
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem NevesSantana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
Santana do Livramento - Maria Francisca Ilha Hardem Neves
 
Atividade4 pryscylla silvia_valeria
Atividade4 pryscylla silvia_valeriaAtividade4 pryscylla silvia_valeria
Atividade4 pryscylla silvia_valeria
 
Trabalho de informatica
Trabalho de informaticaTrabalho de informatica
Trabalho de informatica
 
Jornal educacao digital
Jornal educacao digitalJornal educacao digital
Jornal educacao digital
 
Satiane moreira goulart
Satiane moreira goulartSatiane moreira goulart
Satiane moreira goulart
 
Ricardo aires simas
Ricardo aires simas Ricardo aires simas
Ricardo aires simas
 
Realidade esc beirario
Realidade esc beirarioRealidade esc beirario
Realidade esc beirario
 
Realidade esc beirario
Realidade esc beirarioRealidade esc beirario
Realidade esc beirario
 

Último

Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Kelly Mendes
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
profbrunogeo95
 

Último (20)

As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.pptAs teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
As teorias de Lamarck e Darwin para alunos de 8ano.ppt
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptxSlides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
Slides Lição 07, Central Gospel, As Duas Testemunhas Do Final Dos Tempos.pptx
 
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande""Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
"Nós Propomos! Escola Secundária em Pedrógão Grande"
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdfGramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
Gramática - Texto - análise e construção de sentido - Moderna.pdf
 
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdfAparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
Aparatologia na estética - Cavitação, radiofrequência e lipolaser.pdf
 
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdfUFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
UFCD_8291_Preparação e confeção de peixes e mariscos_índice.pdf
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptxAspectos históricos da educação dos surdos.pptx
Aspectos históricos da educação dos surdos.pptx
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdfTestes de avaliação português 6º ano .pdf
Testes de avaliação português 6º ano .pdf
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptxQuímica-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
Química-ensino médio ESTEQUIOMETRIA.pptx
 
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialFUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
 
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-criançasLivro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
Livro infantil: A onda da raiva. pdf-crianças
 
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
 
O que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de InfânciaO que é, de facto, a Educação de Infância
O que é, de facto, a Educação de Infância
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 

Marta -ativ-3-martamagal

  • 1. Tecnologia na educação: ensinando e aprendendo com as tic’s Unidade 1 – Atividade 3ª Conhecendo as Tecnologias da Escola Cursista: Marta Magalhães Tutora: Ildeny
  • 2. Minha escola é mais que escola O seu passado de formação básica e o presente de NTE e espaço de formações múltiplas dialogam com o futuro de Direção Regional, fazendo dela um local significativo onde hábitos da aldeia global já se fazem notar. HOJE REALIZAÇÃO CONSTRUÇÃO AMANHÃ ORGULHO REFERENCIAL ONTEM HISTÓRIA SIGNIFICAÇÃO
  • 3. O Profuncionário, evento quinzenal na escola, visa compromissar o funcionário não docente com os resultados da aprendizagem na sua escola. O domínio da tecnologia é indispensável à inclusão dele na dinâmica interativa necessária a isso. Cursistas do Técnico em Alimentação escolar, da zona rural, apresentam trabalho utilizando pen-drive, notebook e projetor de multimídia. Um sonho para elas!
  • 4. As técnicas em alimentação escolar vão ao laboratório de informática logo no início do curso. É mais que promessa, é um rito de iniciação digital. Um ato de cidadania. Cadastrou-se email para todas. Conversa-se no MSN com algumas.
  • 5. Cursistas–merendeiras de escola do interior projetam no telão o vídeo da entrevista com a gestora da escola, que responde questões sobre a importância da formação dos servidores não docentes e de sua inserção na rede de comunicação real e virtual da escola. Utilizaram Datashow, notebook e câmera fotográfica. Na organização do trabalho inalguraram-se no site social msn: trocaram informações em tempo real com a tutora para acertar detalhes da apresentação. Sobra-lhes de lucro, a cada um desses trabalhos, um pouco mais do senso de pertencer e de participar.
  • 6. Nosso local de trabalho é um espaço eclético que abriga e fomenta o sonho, o envolvimento e o desenvolvimento tecnológicos, a inserção digital.. A inclusão das cursistas está aumentando na medida em que o aparato tecnológico vai melhorando nas escolas onde trabalham. A turma assiste ao filme Fernão Capelo Gaivota, pra melhor entender o módulo de abordagem filosófica. E o filme faz o que não poderíamos fazer nem com uma semana de palestras.... Baixado da internet!!